Progettazione logica e concettuale

Esercizio 1

Analizziamolo pezzo per pezzo:

• Il sistema informativo di un’impresa che opera nel settore dell’informatica memorizza dati sui dipendenti e i loro curriculum, secondo le seguenti specifiche.

Questa è una frase di introduzione che non ci dice molto.

• I dipendenti hanno un nome, un cognome, un età ed un codice fiscale. Si deduce che dipendente dovrà essere rappresentato da un entità. Il codice fiscale sarà l’identificatore primario.

  

• Sono divisi in programmatori, analisti e manager. Per i programmatori, occorre memorizzare il linguaggio di programmazione conosciuto; per gli analisti, il linguaggio concettuale conosciuto; per i manager, il nome del referente esterno per la programmazione.

  

Questa è una generalizzazione, di ognuna di queste che andiamo a creare dobbiamo specificare due proprietà:

1. Se è totale o parziale:
   1. Totale: se tutte le tuple dell’entità padre appartengono ad almeno una delle sottoclassi.
   2. Parziale: se alcune tuple dell’entità padre non appartengono ad almeno una delle sottoclassi
2. Se è esclusiva oppure con sovrapposizione:
   1. Esclusiva: se un dipendente può appartenere ad una ed una sola delle sottoclassi
   2. Con sovrapposizione: se un dipendente può appartenere a più di una sottoclasse

Si indicano le nostre assunzioni con una parentesi vicino alla freccia della generalizzazione.

• Programmatori e analisti seguono corsi, gli analisti almeno uno e i programmatori uno solo. I corsi hanno un titolo (univoco), una durata e una data d’inizio.

  

Deduciamo che corso è un entità con i citati attributi, il dettaglio univoco per il titolo ci fa capire che esso è la chiave primaria. Bisogna creare delle relazioni tra programmatore e corso ed analista e corso. Due relazioni non possono avere lo stesso nome. Ogni volta che andiamo a creare una relazione bisogna andare a definire la sua cardinalità da entrambi i lati.

• Un corso può essere propedeutico a più corsi, ma può avere solo un corso propedeutico a esso.

  

Questa è una relazione ricorsiva, e con le cardinalità diciamo che un corso può essere propedeutico a 0 o n corsi e che un corso può avere al massimo 1 corso propedeutico.

• I dipendenti lavorano a progetti (almeno uno e più di uno in generale), che sono identificati da un obiettvo e hanno uno stanziamento.

  

Esercizio 2